当国家教育发现......超过20,000个工作岗位7

所属分类 总汇  2017-10-18 06:01:03  阅读 155次 评论 187条
<p>根据参议院财政委员会的报告,确定了20,359个额外的全职等效(FTE)工作</p><p>作者:Philippe Le Coeur于2010年11月5日14点33分发布 - 2010年11月5日更新于14h34播放时间2分钟</p><p>为订户保留的条款国家称之为“完善和诚意”关注的“职业统计机制的完善”</p><p>也就是说,他在2011年预算中重新计算了他的员工</p><p>他发现,在他的队伍中,更具体地说是在国民教育中,他发现的人数比他想象的要多:据报告指出,有20,359个相当于全职工作的人(ETPT)</p><p>参议院财政委员会</p><p>该委员会主席Jean Arthuis指出,这个数字足以“困惑”</p><p>无论如何,这种“技术修正”减轻了不替换两个退休人员中的一个的影响</p><p> 2011年,后一种机制将导致在国民教育中消除15,760个ETPT职位</p><p>随着政府的调整,教育总人数不会减少,但将从2011年的963,616个ETPT就业岗位增加到968,194个</p><p>这种“整顿”来自退休的事实</p><p>比预期少</p><p>从今年开始,预测似乎是一项困难的艺术Rue de Grenelle,已经过度校准招聘小学教师,而且......与教师招聘改革相关的裁员要低于“预期</p><p>此外,还将为招聘替代教师的招聘人员进行“更好”的职位空缺普查,并使私立教育的工作岗位数量正常化</p><p>菲利普·马里尼说:“如果我们承认这些修正确实完全是财政诚意的努力,那么就无法客观地评估该部在缩小规模方面的努力</p><p>” ,参议院预算的一般报告员(UMP)</p><p> “现在劳动力数量的不稳定变化引发了对未来将在预算法中提出的工作上限的怀疑,”他补充道,他回忆说,今年,国民教育超过其授权上限4,000或5,

作者:薛煊

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