科学界担心高中改革的后果

所属分类 总汇  2017-09-13 06:41:01  阅读 142次 评论 179条
<p>一份特别由诺贝尔签署的请愿书谴责了科学高中学生的辍学</p><p>发表于2010年11月4日12h22 - 更新于2010年11月4日12h22播放时间3分钟</p><p>为订户保留的文章最伟大的法国科学家参加了反对高中改革的战争</p><p>数学家赛德里克·维拉尼,菲尔兹奖得主,和伊夫·迈耶,高斯奖,阿尔贝·费尔和克劳德·科恩 - 塔努吉,诺贝尔物理学奖,致电教育部长吕克·沙泰勒“实现高中改革的后果”这减少了一流科学课程的数学小时数</p><p>除了科学的这些明星,题为请愿书的第一批签署国名单“法国需要科学家的”十一科学学会和“专家”精确科学的一群</p><p>所有人都在抗议高中科学教育时数的下降</p><p>他们希望能够足够重,以防止出版计划在这一级别的新一类和科学计划的模型</p><p>根据数学公共教育教师协会(APMEP)的计算,在科学课程的学生将在今天仅占35%,他的时间学习数学和其他科学的,对50%</p><p> “沙泰勒高中改革的科学教的小时下降是不是第一次</p><p>二十年来,科学家们教导的小时数下降了20%,”感叹布鲁诺Jeauffroy,班主任签字人,特别教师联盟的筹备和主席</p><p> “未知领域”现在,科学,时间仍然是至关重要的,因为召回赛德里克·维拉尼</p><p> “你有一个学生觉得在科学安全的,他驯服的材料渐渐地,他觉得支持,并同意知识产权的努力,可能是可怕的,如果不是,认为数学家</p><p>对于许多儿童和青少年,科学就像是一个未知的领域,所以不要犹豫,花时间去驯服与无旁路其困难对象;.同意被不稳定地发现,我们能够解决,如果需要帮助,

作者:常酵

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